Има приказки, които са по – стари от повечето държави, приказки, които са надживели културите и сградите, в които са били разказани за първи път. Нашата приказка е за началото на всички приказки. Приказка за извора на знанието, за изначалната връзка с рода и родовата памет. Тя започва така:
„Имало едно време китно и красиво селце, сгушено в полите на Родопа планина, с будни и мъдри хора, почитащи традициите и ценностите на предците си. Ценности, които те предавали от поколение на поколение и в това се криела тайната на тяхната сила и непокорен дух. Тази приказка започнала преди 95 години в Голямата махала на старото село Гърмен, където мечтатели с големи сърца за първи път запалили искрата за знание и просветление. За създаване на място, което да обединява хората, пазители на българщината, създатели на фолклора, и всичко, което съдържа думата култура. Място, което да буди интереса към четене, към опазване на старите традиции и обичаи, към създаване на театрално и други форми на изкуство, които дават възможност за изявяване на таланта… Така било създадено местното читалище. Годината била Хиляда деветстотин двадесет и четвърта, а името – „Искра”.
От тогава до днес, читалището е символ на българската душевност, училище за добродетели, за съхраняване на традициите и ценностите, без които животът би опустял. Място, където продължават да се случват вълшебства, и сцена, където оживяват традициите.
Това е вашата приказка, вижте я, допишете я, и я предавайте от поколение на поколение…
Така главният библиотекар на читалищната библиотека в с. Гърмен Бойка Пашкулева, заедно с колегата й Зорка Тъпaнкова поканиха децата на селото да се включат интерактивен маршрут – приключение „3-те Н“- Намери, Научи, Направи – три поредни приключения по повод 95 години от създаването на читалище „Искра“.
Децата преминаваха през поредица от предизвикателства, множество преживявания, които ги потопиха в културната история на Гърмен и региона. Срещнаха се с местни хора – читалищни деятели, самодейци и съмишленици в опазване и съхраняване на културното ни наследство. Намираха сами интересни и загадъчни обекти, културни средища. Участваха в конкретни дейности, които ги потопиха в хармонията на местната култура и тънкостите на читалищната дейност.
